刘佳欢教学设计

语言领域活动《想长大的小熊》教学设计

长岗乡中心幼儿园     刘佳欢

活动目标

1、喜欢听故事，对长大充满期待。

2、理解小熊对长大的期待和努力长大的方法。

3、能仔细观察画面信息，大胆想象画面内容。

活动准备

经验准备：幼儿有过量身高的经验。

课件准备：《想长大的小熊》绘本插图及音频。

活动过程

一、出示图片“绘本封面”，引导幼儿观察绘本《想长大的小熊》封面，了解绘本主题。

——你在图片中看到了谁？（小熊）

——这只小熊在做什么呢？你是怎么看出来的？（量身高；小熊的动作、长颈鹿身上有身高测量标志）

——你们有量过身高吗？为什么要量身高呢？（可以知道自己现在的身高，知道自己是不是长高、长大了）

——原来呀，这是一只想长大的小熊。猜猜小熊为什么想长大？

活动建议：引导幼儿观察小熊的造型，关注小熊的帽子进行猜想。

 ——你们猜得对不对呢？我们一起去绘本故事《想长大的小熊》里看看吧。

二、播放音频及图片《想长大的小熊》，引导幼儿了解绘本前半部分内容。

1.引导幼儿欣赏绘本《想长大的小熊》P1-3。

1）出示图片，引导幼儿观察画面。

——小熊在干什么？他周围还有什么？（他拿着一艘船在看；鹦鹉、望远镜、宝箱、章鱼……）

——现在你们觉得小熊戴的是一顶什么帽子？他想当什么？

——原来小熊戴的这顶帽子是船长帽，他想当船长，带着这些宝贝开船航海呢！

——猜猜小熊可能会对熊妈妈说些什么？（妈妈，我想当船长……）

——熊妈妈又会对小熊说什么呢？

2）播放故事音频及图片《想长大的小熊-1》。

小结：原来小熊好想当一个船长去冒险呀，可熊妈妈却告诉小熊，要成为大人了才能当船长。所以小熊想长大，成为一个大人。

2.引导幼儿欣赏绘本《想长大的小熊》P4-11。

1）出示图片，引导幼儿观察画面。

——小熊想快点长大，成为大人，你们有没有好办法可以帮帮他？

——我们接着看看小熊是怎么让自己“长大”的吧。

温馨提示：若班级条件允许，教师可准备宝宝巴士实体绘本《想长大的小熊》供幼儿人手一本或两人一本自由翻阅，活动前，教师可提前将绘本P12到结尾的内容用夹子夹住，引导幼儿专注绘本前半部分的内容。

——为了让自己长大，小熊是怎么做的？（穿大人的衣服）

——小熊成功了吗？你从哪里看出来的？（没有）

——小熊又做了什么事让自己长大？（锻炼身体、吃很多东西、喝很多果汁）

2）播放故事音频及图片《想长大的小熊-2》。

小结：为了变成大人，小熊穿上大人的衣服、跑过了99座山、渡过了99条河、还吃了99块蛋糕、喝了99杯果汁。

三、播放音频及图片《想长大的小熊》，引导幼儿了解绘本后半部分内容。

1.引导幼儿欣赏绘本《想长大的小熊》P12-13。

1）出示图片，引导幼儿观察画面。

——你们觉得小熊的这些方法有效吗？小熊有长成像爸爸妈妈一样的大人吗？（没有，他还是一只小熊）

——你们是从哪里看出来小熊没有成为大人的？（身高、体型）

2）播放故事音频及图片《想长大的小熊-3》。

小结：是的，小熊没有长大。妈妈说他还是一只小熊，小熊很难过，因为他真的好想去当船长呀。

2.引导幼儿欣赏绘本《想长大的小熊》P14-19。

1）出示图片，引导幼儿观察画面。

——请小朋友们继续看绘本的后半部分内容，看看小熊接下来又会发生什么事吧？

——在妈妈的怀抱里，小熊怎么啦？（睡着了）

——你猜猜小熊睡得久吗？从哪里看出来的？（小熊睡了很久，窗外的树从积雪变成了嫩芽，天空中还打春雷了）

——小熊醒来后发现了什么？你从哪里看出来的？（小熊长大了；小熊穿的睡衣太小了，肚皮都露出来了；在妈妈的怀里比之前大了……）

2）播放故事音频及图片《想长大的小熊-4》。

小结：小熊睡了一天又一天，一整个冬天都在睡觉呢。他不知不觉地在长高长大，等冬天结束他一觉醒来，就可以当船长去冒险啦！

四、播放音频及图片《想长大的小熊》，引导幼儿完整欣赏绘本内容，自由说说对长大的看法，激发幼儿对长大的期待。

1.操作课件，引导幼儿完整欣赏绘本故事《想长大的小熊》。

——我们今天一起看的这个故事有个好听的名字，叫《想长大的小熊》，我们一起把它完整地欣赏一遍吧。

2.师幼互动，鼓励幼儿自由说说对长大的认识，激发幼儿对长大的期待。

——小朋友们，你们会不会像小熊一样也想快点长大呢？

——小熊想长大当船长冒险，你们想长大做什么呢？

小结：悄悄告诉你们哟，如果你能好好吃饭、乖乖睡觉、锻炼身体，你就会越来越高大、变得像大人一样强壮噢，让我们一起期待成为大人的自己吧。