兰西县2021-2022学年度下学期教师培训方案

兰西县教师进修学校

按照《教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划( 2021-2025年)的通知》、黑龙江省教育厅关于印发【2021】74号《全省基础教育教师能力素质提升计划（2021-2025）实施方案》的通知、黑龙江省基础教育教师能力素质提升计（2021-2025）省级竞赛方案、绥化市教育局办公室关于印发《绥化市“十四五”时期中小学（幼儿园）校长、教师培训计划》的通知、兰西县基础教育教师能力素质提升计划（2021-2025）县级竞赛方案，此次培训以“增强职业认同 促进专业发展 ”为主题，在进一步减轻教师负担的基础上精准培训，与大局同频共振、同向同力、强化改革创新、注重实效，制定本计划。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平 总书记关于教育的重要论述为指导，深入落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《绥化市加快推进教育现代化实施方案( 2020-2022 年)》等纲领性文件要求，坚定实施科教兴县、人才强县战略，创新培训模式、完善培训制度，着力构建开放灵活的教师培训体系，利用五年时间逐步建设成一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，为全县基础教育改革与发展提供强有力的师资保障。

二、基本原则

1.按需施训，服务教育发展原则。把服务全县教育改革发展、服务教育干部成长、教师队伍建设作为根本要求, 坚持以人为本，强化需求导向、问题导向、结果导向，激发学习动力，不断提高培训的针对性和实效性。

2.坚持面向全员、突出骨干的原则。面向教育系统全体干部、全体教师，深入开展全员精准培训，突出示范、引领作用。

3.创新培训模式，提高质量原则。积极推进信息技术与培训融合，聚焦质量提升这一核心，以教学质量的提档升级，推动全县教体事业更好更快发展，为兰西教育改革发展提供教育师资保障，多种方式提升培训质量。

三、总体目标

在“十四五”期间，完成全县教育干部、教师的全员培训任务,完成全县中小学（幼儿园）教师每人360学时的全员培训。

四、培训对象

全县中学小学（幼儿园）在岗校长（园长）、教师。

五、培训方式

县本培训与校本培训相结合，理论学习与教学实践相结合，综合考核与学时认定相结合，考核教师与评价学校相结合。

六、培训时间

2022年3月20日-2022年6月16日

七、培训流程

（一）县本培训（70分）

县本培训由教师进修学校具体组织实施，根据内容和时间共分三部分内容进行培训。

通识性的课程

第一部分：双减背景下教师对课堂教学的思考与实践

第二部分：思想政治与师德师风素养

第三部分：说课及教学设计相关知识

第四部分：信息技术与学科深度融合

八、考核评价

    作业一：学习体会。提交上传个人空间一篇不少于800字“双减背景下教师对课堂教学的思考与实践或师德师风素养”培训感悟、反思、体会均可。截止2022年4月10日12：00前。

作业二：提交说课稿。纸质版交到教师进修学校，必须做到与学科教学深度融合教师进修学校按学段学科组成评委，成绩优秀颁发证书。提交时间：2022年6月13日-14日，14日12:00前完成。

（二）校本培训（30分）

校本培训由各校各园具体组织实施，要结合要结合黑龙江省和兰西县基础教育教师能力素质提升计划（2021-2025）县级竞赛方案选定培训内容。（3月20日-6月16日）

1.课程设置：各校各园要根据本单位实际和教师需求至少安排四项培训课程。可以是通识性的课程，也可以是符合学科特点的实践课程，以实践性课程为主。（10分）

2.培训作业：各单位要根据培训课程，至少让教师完成两篇培训作业。（20分）

3.考核评价：校本培训由各中小学、幼儿园负责考核，各校要制定切实可行的培训计划，根据计划制定相应的考核细则，按细则对学员校本培训成效进行考核。考核项目可以包括教师参加实地考核、培训活动的出勤情况、记录笔记情况、完成相应作业情况等等，根据所设考核项目合理设置分值，总分共计30分。

九、保障措施

1.加强领导。在教体局主管领导教师股的高度重视下，教师进修学校组建中小学、幼儿园三个培训团队具体负责“增强职业认同 促进专业发展 ”系列培训活动的组织与实施领导团队。各中小学、幼儿园要成立相应的校本培训工作领导小组，统筹管理校本培训工作，为校本培训提供专业支持和业务指导。确定专人负责校本培训的日常活动管理。

2.落实责任。各校要根据本校实际制定包括考评细则在内的详实的校本培训计划，按计划有序开展培训活动，并做好学员的考评工作。各校（园）要督促教师务于3月20日24时前加入“网本培训”班级，3月25日前将校（园）本培训计划和学员信息表发送到网络培训班级共享中，逾期不提交按取消校本培训计划处理。6月5日前完成校本研修成绩的考核，并报送到教师进修学校。教师进修学校将对各校、各园的计划制定与实施情况进行监督与考评。

3.严明纪律。教师进修学校和各中小学、幼儿园要高度重视“增强职业认同 促进专业发展 ”系列活动，按计划有序有效开展好各项工作，按时间节点完成各自的工作任务。学校没有按时制定并提交研修计划、学员不按时完成相关作业的，均不纳入考核；责任自负。

4.严格考核。教师进修学校和各基层单位要严格培训质量监控和学情考评。教师进修学校考核分值为70分，学员任职校考核分值为30分，合计100分，综合考核成绩60分以上为培训合格，认定36学时。

兰西县教师进修学校

2022年3月10日