【动态信息】兰西县教科所、教育学会2011—2012学年第一学期工作计划

兰西县教科所、教育学会

2011—2012学年第一学期工作计划

一、指导思想

本学期兰西县教科所、教育学会以党的十七大精神为指导，以教师进修学校2011——2012学年第一学期总体工作思路为依据，坚持科学的发展观，树立“问题即课题、行动即研究、成长即成果”的教育科研理念，为深化教育教学改革，提高教师的教育科学得研究水平，全面提升教育教学质量服务。

二、工作要点

1.在“十二五”开局之年，配合黑龙江省教育科学规划领导小组办公室进行2011年科研课题征集立项工作，对申报课题项目的学校进行科研课题立项的专项指导。

2.对已通过“十二五”省教育学会科研项目审批的榆林中心校进行开题阶段指导。

3.对已经在县教科所备案的各级参与研究的科研课题进行梳理、管理，并指导其研究工作。

4.把科研课题研究引领教学服务教育摆在首位，建立问题就是课题的研究理念，紧紧围绕教育局设立的小课题，聚焦课堂，积极深入地开展学校课题和小课题研究，实践“科研兴师、科研兴校、科研兴教”的长远目标。

5.建立健全学校教育科研组织机构，为教师参与校本教育科研创设平台、创造条件，为学校教育科研工作做好督促、组织、指导、协调、保障工作。

6.为2011年度兰西县教育学会学术年会做好准备工作，在11、12月进行县级科研成果征集评选活动。

7.规范科研行为，建立健全科研制度，细化研究内容，明确职责。符合实际的科研管理制度能促进课题研究的系统化、规范化、科学化。

8.建立健全科研档案，注重科研课题档案的收集、整理、统计、利用。做到一题一档，每档分为开题卷、研究卷、结题卷，每学期有课题研究计划，有课题研究总结，有课题研究活动过程的详实记录，课题原始材料随活动归类建档。

9.根据“订单式”研培计划，对提出科研困惑的10所学校，结合各校实际进行有针对性的现场培训指导。

10.抓好科研员的综合素质提升，本学期每名科研员要读一本教育科研理论书籍，并撰写12000字的学习笔记及心得体会，通过自学，提高科研员的理论素养。听科研课题实验课30节，让科研员走进学校，走入课堂，了解学校、教师、学生的实际情况，以便提高对课题研究指导、管理水平，为群众性的教育科研的开展做好保障。

附：2011—2012第一学期主要研训活动行事历。

2011—2012第一学期主要研训活动行事历

部 室：教科所                   主管校长：曹友斌            部室主任：赵天元

注：落实落靠“5991259”研训任务，并做到实际实效。