赵红梅读书反思报告（1）

读书促我成长

—《从普通到卓越·教师成长的五堂必修课》读后感

          黑龙江省绥化市兰西县第三中学校赵红梅

 今年寒假我有幸拜读了常生龙老师的《从普通到卓越》这本书，受益匪浅。通过阅读，我才真正意识到在读书的路上，自己就是一个小学生，有很多东西需要我们去了解，去探索。

首先，通过阅读，跟读，让我深深的了解到，作为一个好老师要善于总结。的确，我们做老师的，要是谈一节课怎么讲，那真是小鸡不撒尿——各有各的道，教学方法多种多样，讲起来也条条是道，但是如果让他总结一下工作方法，反思或者体会等，那真就是简直要了命，不知道从哪入手，甚至忘了自己工作这么多年都做过什么。在这方面，我深有感触，记得有一次，我要这一个教育叙事，女儿问我，你这么多年怎么干的工作，没有什么突出的人和事吗？我当时什么都想不起来，居然什么都提供不了。通过这多时间的阅读，我也思考了一下，真应该把自己的工作好好总结一下，在总结中更容易发现自己的不足，改进不足，争取更大的收益，把自己的经验总结出来，更有利于以后的教学。

其次，通过阅读，让我们成为研究型教师。我们不仅仅要研究教学方法，留意知识之间的逻辑关系，学生的认知规律，学科的教学特点，并将这三者结合 ，以设计教学的流程，促进学生在学习过程中高阶思维的形成，让学生获得探索知识的极大快乐。也要研究学生和学生之间，学生和老师之间的关系，俗话说的好，亲其师，信其道。和学生处理好关系，和谐相处更有利于我们的知识的传授，做人道理的传播。

再次，通过阅读，让我学到了很多我不知道的知识。对一些潜意识里知识，我只是知道，并没有想深层次的了解。但是参加了这个享读会，每天打卡，每天有那么多的优秀的书友陪伴着我，也督促我去阅读，去汲取，让自己静下心潜读，知道了很多不知道的知识。

第四，通过阅读，我对一些模糊不清的概念有了进一步的了解。比如，素养与核心素养的区别，素养指的是个体为了发展成为一个健全的人，必须适应生活环境的需求而学习的不可欠缺的知识、能力和态度；而核心素养是不同于素养的，核心素养是人的素养中最为重要，最为核心的少数素养。通过阅读，让我有了进一步的学习和了解。

第五，《从普通到卓越·教师成长的五堂必修课》这本书一共讲了五部分，即教师成长的五堂必修课:转变教育观念；构建和谐关系；善用学习理论；改革教育评价；聚焦核心素养。结合我自己的教育教学经验，我惊奇的发现，无论从教育观念的转变到如何建立和谐的关系，理论知识的学习到指导工作的实践,以及怎样及时评价等方面都给我上了很好的一课，让我惊叹到我真的被先进的理论知识甩在了时代的后面，结合我工作的实际，有很多的现象都能对号入座，我还要继续学习，让自己的理论知识更丰富一些，改变一下自己的工作方法，把本职做好。

通过自己近一个月的阅读，常生龙老师优秀文章的分享以及各位群友分享的优秀文档，让我的这个假期过得非常充实。再次感谢常老师，感谢一起读书的伙伴们！