【部室计划】2014-2015学年度第二学期教育学会、科研所工作计划

2014—2015学年度第二学期

教育学会、科研所工作计划

一、指导思想

在党的十八大精神的指引下，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及《兰西县2015年教育工作要点》为指导，结合《兰西县教师进修学校2015年总体工作思路》的要求，兰西县教育学会、科研所秉承“问题即课题、行动即研究、成长即成果”的教育科研理念，进一步强化研究、引领、指导、服务、管理的工作职能，努力提高科研工作实效，充分发挥教育科学研究在提升教育品质、提高学校内涵、促进教师成长等方面的独特作用，不断提升我县教育科研品质，促进我县教育高位优质均衡发展。

2、工作重点

1.加强科研课题的管理和指导工作。

（1）本学期对539项县级以上（包括县级）科研立项课题进行逐校逐项检查论证，首先由各校对本校课题进行自检自查后，将自检后保留的课题材料上报科研所查验审定。通过本次课题检查，对只立项不研究或应付性研究的课题予以取缔。力争年末结题50项。

（2）对重点课题和订单研培课题，要“面对面、跟进式”指导，解决研究过程中遇到的问题和困难，提高教师进行课题研究的针对性、前瞻性、实效性，推动课题研究有序有效实施。

（3）全面开展市级重点课题《“订单式”研培模式的研究》的研究活动，结合本学期研培订单的具体情况制定研究方案，深入抽样学校进行研究。

（4）结合国家级总课题组2015年的工作要求，对8所课题实验校、15个子课题进行检查、指导，确保子课题研究工作的顺利开展。

（5）协助市学院做好市级课题《绥化市普通高中减负增效策略研究》两项子课题的研究指导工作。

（6）规范科研课题档案建设，科研所要按校分类建档，学校要每个课题分别建档。档案材料要按照研究进展及时归类保存，杜绝结题时补充档案。

2.落实“订单”研培问题的解决方案。

本学期提交科研订单的有临江中学、兰西一小、红光中心幼儿园、康荣中心校、长江中心校，对订单提出的有关科研方面的问题和困难，进行综合梳理和分析，结合各校的不同需求，有针对性的进行指导，排除学校和教师在开展科研活动中的问题和困难。

3.做好校刊《研究信息》的设计、组稿、编辑等工作。

    充分发挥《研训信息》前瞻性、借鉴性、指导性、激励性作用，为基层教师提供思想交流、学术切磋、经验分享的平台。

4.加强科研队伍建设，提升教师科研能力。

    加强对教科研骨干和广大教师的教科研培训，提高教师科研素质，激发教师教科研的内驱力。在课题研究中要经常开展专题讲座，沙龙式研讨，课堂观摩，成果交流等活动，使不同层次的老师的科研能力均获得相应提高，促使教师从“经验型”走向“科研型”。切实加强青年教师队伍建设，通过有活力和吸引力的保障机制使青年教师乐于参加课题研究和科研活动，努力提高他们的基本素质，缩短他们的成长期，促使他们早日进入成熟期。结合本学期课题研究的实际情况，拟在2015年下半年进行课题研究成果评比，召开教育学会学术年会。