【部室计划】2014-2015学年度第二学期小研部工作计划

2014-2015学年度第二学期小研部工作计划

一、指导思想：

本学期小研部工作将以省、市教育学院、及县教育体育局和我校的工作布署为出发点，积极探索教研工作新模式，以“优化教学策略，提升有效课堂效果”为主题，注重典型示范引领。有计划开展教研活动，加强对农村学校和教研基点校的指导力度，不断提高课堂教学的实效性。进一步增强教研员的创新服务意识。

二、整体工作：

1.积极组织参加省、市教育学院及县教育体育局的各项教育教学会议、培训及教学研讨活动。

2.有效完成基层订单研培工作，根据基层学校各学科要求按时有效进行订单研培活动，进一步强化服务基层指导课堂教学的意识。

本学期，小研部共收到八所小学的研培订单，分别是平山中心、燎原中心、长岗中心、远大中心、远大二中、榆林中心、一小、长江中心共15项内容。内容包括：教法研究、课题指导、名师送教、典型培养等，我们根据各小学校提交的“订单研培”计划，围绕“有效教学指导”的主题，组织学科教研员到订单学校以公开课教学、观课议课、研讨交流、介绍教育教学经验等方式开展送培送教活动。充分利用“名师”资源，创造性地开展学科培训、教学研究活动，发挥名师引领带动作用。

3.巩固以前教研活动的成果，有效开展片级联研活动。

在2014年“走近省级名师，践行有效教学”系列活动成果的基础上，本学期将以崇文实验学校课堂教学为依托，开展3次片级主线学科教学联研活动。充分发挥名校、名师“引路”、“架桥”的作用，促进乡镇小学学科教学进一步发展，不断提高全县小学课堂教学质量。  

4.在活动中选拔兼职教研员

强化教研工作，在基层教研活动中建立起常态性的兼职教研员选拔任用制度。本学期每个学科将选聘优秀兼职教研员2-3名，充分发挥优秀兼职教研员在教研活动中的引领和示范作用，提高小学教研工作的实效性。

5.开展“教学百优”评选活动,树立典型

在各项活动中及时发现典型、培养典型、树立典型，，推广典型，评选骨干教师、教学能手、教学新秀、学科带头人、优质课、优秀指导教师等，充分发挥名优教师的引领辐射作用。掌握优秀的教育教学资源，以达到资源共享，更好的促进教育教学工作的有效开展。

6.积极做好《研训信息》稿件推荐及校对工作

    鼓励小研部教师积极推荐有借鉴价值的稿件，供基层教师进行交流、学习，以达到学术切磋、经验分享和提升教育教学质量的目的。

7.做好平时工作中各类材料的积累，反馈总结。

做到活动及时总结，材料分类整理归档立卷，并分类建立电子档案。

8.保质保量，认真完成领导布置的临时性工作。

三、加强业务学习，提升全体教师的教研能力。

按照学校要求并根据自身工作需要，认真学习本学科专业知识并认真记学习笔记，不断丰富知识积累，拓宽学习领域，强化业务素质，拓展学习的广度和深度，更新教育理念，加强师德修养，提升研培能力，写好10000字学习笔记，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型的教研人员，从而能够更好的完成领导交给的各项工作任务。

四、具体工作日程：