【四学活动】2018-2019第二学期教师培训工作单项考评情况的通报

类别

项目

权重

基本要求

考核标准

意见及建议

访学教师

参与情况

20分

能连续五个工作日在名校名园跟岗访学，做到不迟到、不间缺、不早退。听课不少于15节，参加学情汇报会各3次。

旷训一个工作日扣2分，迟到、间缺、早退一次扣1分；每少参加一次活动扣1分。

心得体会

20分

根据名校名园五个工作日的访学情况，写1篇心得体会。心得体会一般包括事情概述、收获或认识、今后打算等。

未紧紧围绕“访学”活动撰写的扣5分；项目不全（少于三项的），每少一项扣2分。

访学报告

20分

结合“名校访学”情况综合撰写访学报告1篇。访学报告包括引言（访学综述）、名校名园工作的主要做法及成功经验 、对照先进找差距、下一步拟采取的措施等。 

未紧紧围绕“访学”“自学”撰写的扣5分；项目不全（少于三项的），每少一项扣2分。

研学总结

20分

根据本单位本学科“校本研学”活动，写1篇研学总结。研学总结一般包括基本情况、肯定成绩、找出缺点、今后打算等。

未紧紧围绕“校本研学”活动撰写的扣5分；项目不全（少于三项的），每少一项扣2分。

研学教师

心得体会

20分

在“学课”环节，根据访学教师的访学报告和再现课撰写心得体会1篇。心得体会一般包括事情概述、收获或认识、今后打算等。

未紧紧围绕访学报告、再现课撰写的扣5分；项目不全（少于三项的），每少一项扣2分。

说课

材料

20分

在“备课”环节，撰写说课材料1篇。说课材料一般包括说教材分析、说教学目标、说教法学法、说教学流程、说板书设计等。

未紧紧围绕研修主题撰写的扣5分；项目不全（少于四项的），每少一项扣2分。

教学反思

20分

在“作课”环节，对照名校名园名师的教育教学行为，深刻反思自己的教育教学，找差距、挖原因、想办法，撰写学科教学反思1片。教学反思一般包括成功之处、不足之处、教学机智、学生创新、改进措施等。

未紧紧围绕研修主题和本人“作课”撰写教学反思的扣5分；项目不全（少于三项的），每少一项扣2分。

受训单位

计划

5分

计划内容包括研学目标、研学主题、研学方式、研学流程及保障措施等，并以学科为单位编排出两个轮次的校本研学日程表。

未及时提交扣0.5分；未围绕研修主题扣1分；项目不全扣1分；日程表不实用扣1分。

记录

5分

“学课、备课、作课、聊课”两轮次每学科记录不少8次，并有教师参与活动签到册等材料。

记录每少一次扣0.2分；签到册等材料每少一次扣0.1分。

单位特殊贡献加分

1.承担“片区互学”或“国培送教”现场的加0.3分。2.承担“国培”“观摩课”0.1分，送教下校0.2分。