【教师论坛】农村小学美术教师怎样上好美术课

农村小学美术教师怎样上好美术课

北安中学  孙丽丽

美术教学对于陶冶学生情操，启迪学生智慧，培养学生审美情趣，促进学生全面发展，具有重要作用。作为一名美术教师，如何上好农村美术课，如何提高美术课的教学质量和教学效果，让学生通过美术课的学习，在美术的基础知识与基本技能等方面有所收获、有所提高？是我一直所追求的，那么根据农村现有的设施及其他条件怎样上好美术课呢？

一、教学现状

1.观念滞后，没有引起足够重视，农村学校、家长、学生对美术教学认识不到位，认为可有可无。学校甚至为提高语文、数学、英语的成绩而剥夺了学生上美术课的权利，所以，要认清农村小学开展美术课的目的，拓展学生的学习知识面，帮助学生形成审美观，通过美术活动，使学生提高创造力和想象力，把美术当做副科的观念从领导到老师、家长、学生至始至终不能改变，在这样的情况下，有些学校不开美术课，或者课程表上有，上的是其他科目。

2.美术课本内容与学生生活实际相隔甚远，学生没有同感，没有切身体会，还有些内容因为受到学具的限制，常常无法开展教学。农村学校应根据学生实际自主选择教材。

3.农村学校办学条件差、专业教师短缺，教学设备陋、无。由于农村学校师资力量匮乏，很多的学校没有美术老师，即使有也兼代其他统考科目，常常忙于统考科目而忽视美术课，学校也没有专门的美术教室和教学用具。

二、应重视课堂教学

1.巧妙设计教学导入。设计游戏、猜谜，利用多媒体，范画、临摹、欣赏等形式导入新课，提高学生上课兴趣，可以收到最佳的效果。通过学生交流评价、使学生充分感知作品的构图、造型、产生美的向往，激发强烈的作画欲望。同时，还可以巧设悬念激发兴趣导入新课。

2.教师讲解应通俗易懂。美术课的示范是指导学生学习、帮助学生理解描绘对象、掌握作业要领的手段。可以一边讲解，一边示范，一边让学生动笔，让学生找到自信，激发学生欲望。

3.要适时给予鼓励。学生的作业，老师要及时表扬鼓励。比如：“真好！”“真漂亮！”“你真行！”等等，都能使学生看到自己的一点点进步和优点，增加绘画的信心和热情。

三、注重学科整合

将诗、书、画与其他课程结合起来，多方位地对儿童进行艺术熏陶，从而激发学生兴趣，提高理解能力与创新意识，愉悦学生心情。面对新课程理念下的课程教育改革，如何上好农村美术课，还需要我们今后从大处着眼，从小处入手，认真研究，深入实践，找到更有效的方法。

四、与学生生活环境相结合

农村环境优美，空气清新，地大物博，学生外出比较安全，所以一定要利用好这得天独厚的条件。可以结合周边环境，进行作画、甚至可以通过学生自己去寻访写生的方式完成，也可以结合环境特色进行讲述。教师经常有组织、有纪律地领学生走出课堂，进入大自然自由自在、无拘无束地画画。对周围的形、色进行辨识，培养他们的想象力和创造力。

我们一定要坚持、要不断创新，把我们农村的美术课教学上好，为学生负责。

推荐人/王春   责任编辑/翟松年