【德育站台】联合式教育—众手为孩子擎起一片爱的蓝天

联合式教育—众手为孩子擎起一片爱的蓝天

红光中学  孙艳波

在新课程理念下，社会、学校、家庭三位一体的教育主体格局，联合式教育显得尤为重要。通过定期召开家长联谊会创设家校信息交流的平台，以多种形式和家长进行沟通，如家访、电话、网络…做为一名成功的班任，我在很大程度上得益于联合式教育的方法，让家庭教育和学校教育同步，让孩子健康快乐的成长。

一、联合式教育对于留守生有助于信息及时传递

在农村农民外出务工、经商现象十分普遍。许多儿童因种种原因而“留守”在家里，失去了直接监护人，“生活上缺少照料，思想上缺少正确引导，学习上缺少辅导，心理上缺少疏导，行为上缺少教育，因此与家长进行有效的沟通更为重要。班主任除了教育学生还有一个重要任务，那就是影响家长。我班有一名叫王伟贺的留守生，他很淘气，多动经常犯错误。上课时会突然站起来，做一些动作逗大家乐，找他谈话他会说下次我一定不会了，但是他还是会犯这样的错误，和他的爷爷谈过但老人也无计可施，在他父母回家过年时我约了他的妈妈和孩子，我们谈了大约两个小时。他的妈妈满怀歉疚之情，觉得没有尽到为人母的责任，在孩子4岁的时候就出去打工了。在孩子最需要父母关爱的时候没在身旁。我结合孩子的实际情况讲了一些如果父母长期在外无人照顾会导致生活习惯差，身体发育不良、心理不健全、性格孤僻等不良后果，钱什么时候都有机会挣但孩子咱只有一个赌不起也输不起。家长很感动，孩子一直拽着妈妈的手。我问王伟贺你愿意让爸爸妈妈走吗？他说“不愿意”孩子妈妈对我说“每次过完年走的前两天孩子都会让我搂着他睡觉”后来家长说回家商量商量看怎么办。这学期开学后，我发现王伟贺变了，不再做怪动作了，学习也进步了。我问他，你的爸爸妈妈出去打工了吗？他笑着说：“不走了，多种点地”，看着他那幸福的笑脸，使我感觉到孩子是多么需要父母的关爱，家庭的温暖呀﹗

二、联合式教育能让单亲学生沐浴在爱的雨露里茁壮成长

我班的刘旭东是一个不爱说话，胆子小的孩子，我发现他经常在下课的时候一个人站在角落里看大家玩，他的脸上很少见到笑容，缺少这个年龄应有的天真与浪漫，我觉得他一定有什么事情，通过家访了解到他父母离异，他和爷爷奶奶在一起生活，他讨厌爸爸再婚更不喜欢新妈妈，对此我和他的爸爸沟通，希望他能常回来看看多陪陪孩子，有意识的让孩子开阔眼界和心胸，把来自家庭的不愉快的情绪排解开，引导孩子面对现实。他的爸爸通过和我的谈话，也意识到问题的严重性。此后，每周都回来看孩子，买一些学习用品和生活用品，周六还带孩子出去玩。我在学校也给他特别关照，让班级中性格最开朗的孩子做他的同桌希望他能开朗些，找他谈心，他向我哭诉了他的感受，我把手放在他的肩上让他感受到老师的爱，我告诉他我对他的理解，并说；“东，真的让你受苦了，其实爸爸妈妈也是爱你的，不要怨他们，你还有爱你疼你的爷爷奶奶呢，还有老师呢，你有什么想不开的可以和老师说，”。他点头答应。此后的日子课间我们经常聊上几句，现在大课间他会和同学们做游戏，脸上会带着甜甜的笑容，课间跳绳时他会主动叫我老师你也跳呀，于是他带着我，我们一起跳呀跳呀，看着他的转变我在想，每一朵鲜花的绽开都源自阳光的呵护、雨露的滋润和大地的关怀。每一个孩子的成长都离不开家长的关心、老师的爱护和朋友的帮忙。现在社会上单亲的孩子越来越多，这给孩子幼小的心灵带来了很大的创伤，使他们本来十分纯洁而又天真的灵魂早早地感受到了生活的苦涩，作为老师，我们有责任和他们的父母共同用爱心与耐心去感化他们，使他们重新昂首挺胸，迈向希望的未来。

三、联合式教育用爱心温暖贫困学子

教育孩子不是灌一桶水，而是点燃一把火，找出孩子身上的闪光点，照亮他眼前的道路，照亮他一生的目标。朱睿是一个品学兼优的学生，他热爱学习，上课时手背在后面像一名小学生一样，就是这个孩子让我感动。那是一个中午，放学后我来到班级检查卫生，班级的学生都去买饭了，只有他在看书我问他“为什么你没去呢？”他说“老师我不饿”我忙说：“我都带饭了，我的女儿还把蛋糕放进包里，”于是我取了蛋糕拿给他，他说：“老师你吃吧，”我说：“我还有饭呢，要不晚上该酸了，”这回他接过了蛋糕，我转身出去但心酸酸的，通过家访我才知道，他的家很困难。奶奶有病做手术花了很多钱，又供上高中的姐姐，家中的地又很少。所以他带很少的钱有时买本了，就没有钱吃饭了，于是我每个午休时我都会去看看他，如果他在班级，我都会以各种理由让他吃我给他带来的东西，我怕伤了孩子的自尊心常以女儿一些学习用品用不了为理由，给他带一些学习用品，自己买一些课外资料谎说让他替我保管，在我们共同努力下他的成绩在年级数一数二。后来在给我的一封信中他说“我一定会克服困难，雄鹰决不会因为天空没有道路而放弃奋飞。”在给他回信中我说“孩子你一定会成功，老师愿做一匹快马送你一程。”我如果不及时家访，就不会了解到朱睿的家庭实际情况，就不会对他有一些特殊的关照，他就不会那么出色和优秀。送人玫瑰，手留余香。

带给孩子幸福，其实自己也得到了幸福。让教师和家长用宽容的胸怀，博大的爱心，巨大的耐心，持久的恒心，为孩子擎起一片蔚蓝晴空！通过家校互动，使家庭教育与学校教育形成合力，为孩子的成长铺路。

                                     校 对/张亚玲